印度德里邦政府在学校对少年儿童推广了“幸福课程”之后，将从下一学期开启“创业课程”。这套针对9 至12 年级的学生“创业课程”，其目的在于鼓励学生有意愿，有能力成为“工作提供者”，而不仅仅成为“求职者”。

这是德里邦政府在学校引进“技能”课程的首个举措。课程设置主要基于四重框架，激励、传授、参与和发展。这一课程的设立，将着力培养少年儿童的创业意识，教会孩子们建立一种善于解决问题和有决策能力的思维方式。课程侧重提升个人的发展，沟通能力和规划能力。德里邦教育研究和培训委员会的资深教师将于2019 年1 月召开会议，并邀请教育机构、业内专家和学校负责人就此问题展开深入的沟通和交流，进而制定出创业课程的具体设置。根据时间安排，课程将从2019 年4 月开始推进。